周记和课文一律吗
扩充材料周记的效率：从弟子观点来说，周记用来领会弟子的思维动静，进修情景，答疑解惑，并经过周记的情势而置少许跟培养中心相关的中心课文，普及弟子的看法，进而在
现在行乞者在城市里随处可见，我们走在街上常常和他们擦肩而过，这便让我们观察到他们的生活状态
有时我们在街上经常看到乞丐走着走着就停了下来，原来他们停下来的地方是一个垃圾堆，乞丐在里面用手扒了又扒，扒出一些残剩的饭菜，就席地而坐，以地为凳，将天当着屋顶，很自在地吃了起来，似在享受着豪华大餐，颇有味道地不知今夕是何年了
当夜越来越深沉的时候，他们走到路边的商店旁的屋檐下，打开简陋的铺盖行李，面对着满天的星光或风雪或淅沥的夜雨，在一种无忧的状态下沉沉睡去
有一天我出门散步，见路旁的行人在驻足观望，我也望去，只见一个乞丐正在旁若无人的换着身上的裤子，原来这里的垃圾桶里刚有人扔下一堆陈旧的衣裤，乞丐正好走在这里，便打开这些衣裤，脱下自己身上肮脏得只看得见油腻的衣服，换上刚捡来的衣服从容而去
人生在劳累之余，也得粘一番精致之气
身处安静尘事，以豪兴头绪来安排心身，知者喜悦
雅静之处，品酒开怀
痛快吟诗，画上山川鸟虫，天然是赏心悦目
领会大天然的得意，透气天下之气
多少许闲情精致，少少许懊恼与忧伤
“我们往日太委屈老鼠了
”
婚姻生存，哪有什么对错，确定一道的功夫都深爱着；确定停止的功夫也都忘怀了，尽管城里城外，都要活成特出的本人