为什么把海洋球放入气球中不会炸

表面光滑，体积小。

1、海洋球表面光滑，在气球里也不会把气球刺破。

2、海洋球体积小，气球的体积没有突然变大，就不会发生爆炸。

海洋球是什么?

海洋球（波波球，Marine ball）是婴儿游乐场的产品，淘气堡和野外活动用品等等，可给婴儿带来智慧和乐趣。是环保PE材料做的，不添加化学物质（荧光剂），确保宝宝安全不受伤。选择的时候当以无异味、无毛刺，边缘平滑的球。给婴儿带来智慧和乐趣。海洋球采用两次成型无孔吹塑技术。

做法

1。 海洋球采用两次成型无孔吹塑技术。

2。海洋球(波波球)是有气孔的，只是气孔都在模具里！气孔分布是很小！

3。在生产过程由于塑料在上百度的高温下开始融解，在流到模具球杯的时候，瞬间合模，瞬间吹气，开模，[1]  而自然形成球状！

4。细心的朋友如果在球面上仔细的观察还是有微小的吹气孔的痕迹！但是这样并不影响产品的安全性的，产品都是经过严格的测试的，可以说60KG成年人在站球上面是不会破！

5。为了让球有足够的气压，建议采用的螺杆式风压机！

海洋球作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的海洋球作文，希望能够帮助到大家。

海洋球作文 篇1

星期六上午，我和妈妈到后山上买了一包海洋球养的玩。回到家，我就把可爱的海洋球放在有水的杯子里。不到一分钟，海洋球就开始膨胀了。

星期天，我起了个大早去看海洋球，我吃惊的说：“啊！都这么大了。”只见海洋球又大又圆。我看见这一堆五颜六色的海洋球，手痒痒了，我忍不住伸出了手，把它轻轻的拿出来，感觉海洋球软软的，胖胖的。我又把海洋球放回去，我相信，它们会长的更好。

星期一，我又去观察海洋球，却发现海洋球有的断了，忽然，我又发现了一个海洋球，这是为什么呢，我去查资料才知道海洋球生宝宝了。

现在，我的海洋球都比过乒乓球了，我特别高兴。

我最喜欢我家的海洋球了。

海洋球作文 篇2

今天中午，我没事情干，端详着我的一颗小珠子，总想要用它来干点什么解闷。

我突发奇想，决定用它来做游戏。想用来做游戏，首先得取一个名字啊！恩，就是“海洋球大冒险”吧，这样一举两得，因为我的小珠子是蓝色的，大海嘛，自然也是蓝色的呀！

游戏还得有一个游戏规则，我已经想好了，利用磁铁来运送小球！怎么运呢？我们把两块能吸住的磁铁其中一个翻一个面，使两个磁铁不能吸住。接着随便拿其中一个放在前面，把小球放在最前面，后面“赶”前面的磁铁，小球自然被“推”动了。

只要不停地“推”，推到目的地就行了。不过得小心，要是“海洋球”掉进“悬崖”，你的“海洋球”一条命就送了。而且如果你的两块磁铁太靠近了，就会相互吸住，球自然也会失去一条生命。所以这个游戏看起来虽然很简单，实际上做起来挺难的。属于菜鸟级的人（比如我），最多也只能打到第四关——就是“海洋球”运送时就失败了，就是高手，也只能打到倒数第二关，看谁能挑战这个超级任务吧。

想知道最后一关是怎么样的？告诉你吧。最后一关，要往上方运送“海洋球”，怎么样？敢挑战吗？

我设计的游戏有趣吗？我去玩这个游戏咯！

海洋球作文 篇3

月明星稀的晚上，我和榕榕到周老师家玩。

我们到了周老师的楼下，我先按门铃，我按了204、304、404，都找错了周老师的家，最后按了303，周老师的儿子（张宣）的爷爷亲切地问：“找谁呀？”我和榕榕异口同声地说：“我们要找周老师。”周老师就给我们开门，我们就上楼了，到了周老师家，我们笑眯眯的说：“周老师好！”张宣拿出他心爱的玩具给我们玩。哇，张宣的玩具真多呀，有西瓜球、有足球、有摇摆车……我们玩了一会儿，老师端来了一盘又大又红的草莓，又端来了一盘又香又甜的棒棒糖请我们吃，我们吃得津津有味。

今天，我们玩得好开心呀！

昨天晚上，妈妈带我和王欣欣一起到好美味西餐厅玩五彩海洋球。在海洋球馆里，我看到了我们幼儿园的同学陈皇杰，我们三个一起玩了起来。我们把海洋球馆当做游泳池，我们站在“跳板上”学着游泳运动员的样子，从上往下跳，把海洋球当作水，像青蛙一样伸开“四条腿”向左右两边拨“水”学游泳。过了一会儿，又有一个同班的同学郭东伟来了，我们一起到隔壁的蹦蹦床跳了起来。我躺在蹦蹦床上，他们尽情地跳着，我的身子也跟着上下振动着，真有趣呀！又过了一会儿，我们还玩起了你追我逐的游戏……大伙儿都玩得满头大汗，豆大的汗珠像一颗颗透明的玻璃珠不停地往下落，妈妈看到了，拿一些纸巾给王欣欣他们擦，拿了一块吸汗巾帮我擦擦。啊，今天晚上我们玩得可高兴了！！

海洋球作文 篇4

星期天，虽然***辣的太阳照在地面上，但是我和妈妈还是来到了万达广场。因为这边新出了一个好玩的活动，叫做欢乐海洋球。

一到那里，我就看到了两排长长的队伍，像两条长长的巨龙，正在排队买票。我也只好乖乖排在后面，但心里却急如焚。因为我看见广场上五颜六色的海洋球，成千上万，十分美丽。不时可以听见里面有小朋友的欢声笑语，我还看见有些大人正陪着小朋友一起玩，那开心的画面让我急不可耐。

时间将近过了一个半小时，在漫长的煎熬等待中，终于可以轮到了我，我心花怒放。脸上露出了开心的笑容。我连忙付好钱，迫不及待地跑了进去。

看见有的小朋友在滚球，有的小朋友在玩滑滑梯，还有的小朋友在玩蹦床。我最喜欢的是又大又圆的滚球，我先钻进球洞里面，然后再使劲地往前推，球刚开始缓缓滚动，然后越滚越快，而我在里面和球一起滚来滚去，让我觉得既兴奋又***。

我还把球给翻了个面，然后慢慢地往上爬，费了一翻力气才爬到了顶，我喘了口气，擦擦了额头上的汗了，打算坐着休息会，可一不小心我全身都翻了下来，哈哈真的太有趣了。

这次玩欢乐海洋球真是太好玩了。

海洋球作文 篇5

我非常喜欢玩海洋球，特别是超多超多的海洋球，大家可以在球球的海洋里跳跃、翻腾而不受伤害，还能够藏在其中探索前进。

万达广场里就有一个《海底小纵队》海洋球城堡，听说有一百万个海洋球在里面，我还不太清楚一百万是多少？但是当我看到一大片蓝白色的海洋球时，我就再也按捺不住了，催促爸爸买了票，急忙脱掉鞋子，一个纵身扑进了海洋球的世界里，我在里面兴奋地跳起、落下，再跳起……城堡里有一个很高的滑梯，小朋友们从两边爬上去，再滑下来，借着惯性冲进海洋球里；我也迫不及待地爬了上去，到了上面往下一看，哇！太高了！我的心跳顿时加快起来，看着身边的小朋友一个个叫着、笑着滑了下去，我却犹豫了起来，“小雨，加油！”只见爸爸在场外对我挥手，给我打气加油！

我鼓起勇气，坐到滑梯边缘，双手抱肩，闭上眼，身子往前一送，只觉得整个人往下一沉，耳边只有“呼、呼”的气流声，还没反应过来就冲进了海洋球里，真的太***了！

海洋球城堡还组织了拔河比赛，一开始是小朋友们在比赛，后来家长们也参与进来，只见双方你把我拽过去，我把你拉过来，欢声笑语撒满整个海洋球世界！真是欢乐的海洋球，欢乐的亲子时光！

海洋球作文 篇6

今天，我发明了一种新奇的体育运动“打海洋球”——用羽毛球拍打海洋球。

我和妈妈在教室里展开了“战斗”。我首先发了一个“飞毛腿”球，只见球从我的球拍上快速飞了出去。妈妈吓得左躲右闪，身体缩成了刺猬一样，球从她的头上飞过，只听“砰”的一声，球碰到墙壁又弹了出去。妈妈反应十分灵敏，跳起来接住球，把球打到我这边，球跳到我的手上，好痛。

接着，我发了一个“老鼠钻洞”球，球发出去后在离地面很近的地方旋转，就像老鼠遇到猫似的，四处逃窜，一下就窜到了玩具柜下面，妈妈没有接到我的球，我大笑起来。笑得我肚子发痛，小腿发麻，手也软绵绵的了。

这时，妈妈趁我不注意，发了一个球，这球就像火箭升空一样”嗖”的一声来到了我的领地，我还没有反应过来，球已射到了椅子底下。

我捡起球，高高地发到空中，球从天而降，落到地面又弹到了妈妈的球拍上。妈妈说：“这球发得好！”

打海洋球真快乐，我心里就像捡到一块宝贝似的。

海洋球作文 篇7

这些天，同学们都爱上了海洋球这种魔球，我也非常感兴趣。放学后，便缠着妈妈给我买了两袋海洋球，每个海洋球只有绿豆大小，五颜六色，非常漂亮。

回到家，我把海洋球放进水里，我开始了仔细观察，过了十分钟，海洋球比原来的大了三倍，过了两天，我发现海洋球有乒乓球大小了，摸上去软软的、滑滑的、晶莹剔透，就象一颗水晶球。

海洋球为什么这么快就长大了？难道真的是同学们说的海洋球会自己长大吗？它是植物还是动物呢？

我去问爸爸，爸爸告诉我说：“海洋球是由一种特殊的物质组成，它的吸水能力特别强，强到可以吸收超过自身几十倍的水。”海洋球太神奇了，原来它既不是植物，也不是动物。

在生活中，我们只要仔细观察，就会发现许多奇妙的事情。

海洋球作文 篇8

十二月初九是我的生日，我邀请了我的同桌郑湘怀和我的好哥们严翊铭来我家玩。

放学后，我带着严翊铭和郑湘怀一起回家，放下书包就直奔楼上的游乐场。打开门就看见一个大池子，里面装满了五颜六色的海洋球。我们三个人迫不及待往海洋球堆里扑。一时间海洋球四处飞射，一下子就把我们给埋在里面了。

这时，我就对严翊铭说：“我们来玩海洋球大战吧！”郑湘怀爽快地答：“好啊！”于是我们三人各自去拿了一个箱子，当做盾牌。开始了，我先抓起一个海洋球打向严翊铭，严翊铭用箱子一挡，球弹开了。这时郑湘怀也捡起几个球向我砸来，我左躲右躲，还是被砸中了。我把箱子放了，两只手飞快地捡起球打向严翊铭，严翊铭却像鱼一样一闪就躲过去了。我看到怎么也打不到他们，于是就用脚一踢，海洋球向着他们俩飞去，只听到“嘭、嘭……”的声音。严翊铭看到了，也朝着我们用力一踢，海洋球一下全往我和郑湘怀飞来，打得我们都趴下了。

郑湘怀不服气了，她用箱子装了满满一箱子球，向我们倒来，一下子就把我们给埋在球堆里面了。玩了一会儿，我们都玩得满头大汗，就直接躺在球堆里睡起觉来。

这时，我好像听见妈妈在楼下叫吃饭了。我们三人才恋恋不舍地离开了游乐场。

海洋球作文 篇9

放暑假了，妈妈说要带我到万达广场玩海洋球，我好期待啊。

妈妈开车带我来到了万达，换好衣服，就开始了海洋球之旅了。一大片蔚蓝色的海洋球静静地待在海绵围栏里，我从高处一跳，“啪”的一声，就掉进了海洋球中。哇，好好玩呀，我一下子被激发了玩性，情不自***地疯玩了起来。

我先来到了简易赛道。虽然看着赛道简单，但“实力不容小觑”。我迫不及待地大步踏上赛道，可谁知，一不小心一晃，我就从上面掉了下来。真是出师不利，可我没有放弃，重新站起来往上走。我这次小心翼翼，一步不敢怠慢，终于爬上了起点。我鼓足勇气，开始了***关。我从一个个晃动的小圆柱上走过去。这下我可吸取了教训，一步一步往前走，稳扎稳打，“1，2，3……”，在我的不懈努力下，终于过了***关。

不过一会儿，我就通过了赛道，这时，我们被远处的45°的滑梯吸引住了，很多人从上面滑下来，尖叫着，一看就很有挑战性。我们急忙从赛道上跑下来，直奔滑梯。冲上楼梯，坐在滑梯边缘，随着旁边工作人员的一声令下，我身体向前，手抱住胸部，往前一倾，滑下了滑梯，我感觉自己好像飞起来了，在蔚蓝色的天空中翱翔，好不自在，很快，就到了终点，一下子冲进了海洋球堆中，海洋球一下子向四处飞去。“好好玩呀！”我尖叫着，再次冲向滑梯上，准备再来一次。这次我换了个姿势，选择背部朝上，趴着往下滑。预备，开始！我飞速滑下好似趴在云朵上，又似在游泳池里游动，真是乐趣无穷呀！

紧接着，我们又玩了大黑鲸鱼，蹦蹦床以及很多项目，一项比一项精彩，很是难忘。

这次海洋球之旅真是太棒了！下次有机会，我一定再去。

海洋球作文 篇10

那一个个晶莹的粉色海洋球，在透明的小玻璃漂流瓶中，一展它们的美丽。

今天上午发生的一件事，使它们失去了可爱的家。在妈妈的铁皮橱子上，本来放着我的海洋球。谁知爸爸“突发奇想”，要把音响放到铁皮橱子上面去。他这一放可不要紧，把玻璃瓶带海洋球都蹭倒了，爸爸赶紧去接住即将“嘭嘭”坠地的可怜儿们。接是接住了，不过结果跟没接住没有区别——因为就在这时，爸爸的手抖了一下！城然只是轻轻地抖了一下，但玻璃瓶还是掉在了地上。

碎片在地板上摊开，海洋球滚得到处都是……..家，碎了！原来美丽的玻璃家没了，取而代之的是个纸杯家。“玻璃家”让我们能看到外面的世界，能让外面的人看到我们；玻璃家明亮极了，阳光照到我们身上都能泛出七彩的光。唉，可纸杯家又黑又深，而且我们还没法子欣赏外面的事物，人们看看我们也得把脖子伸到我们头顶上！”海洋球们抱怨着，哭诉着，都不喜欢纸杯家，但这又如何改变呢？

唉！小可怜儿们的家碎了！

海洋球作文 篇11

在我们母亲的年代，是没有玩具的，他们自己只能自娱其乐，然而在这十几年的时间里，不仅科技突飞猛进，连玩具也发生了质的飞跃，越来越与众不同，例如晶莹剔透的海洋球，我还拿它做过实验呢！

在你的面前是一堆五颜六色的海洋生物球，软软的，好像一触即破似的，令你欢喜得不得了，这时你会小心翼翼的去触摸它，你喜欢吗？让我与你聊聊他的来由与经过吧！！

那是一个临近黄昏的下午，太阳像被人打了一枪，流出了殷红的血，把万物照的红光满面。我怀着与平常一如既往的笑容，我走在回家的路上，手里拿着一袋小东西，我带的是几个硬邦邦的海洋球雏形，他们微乎其微，乍一看像个圆形，若细看，是一个斑斑驳驳的似圆形的海洋球，这就是即将令我意想不到的海洋球！

我回家后，把他们倒进一个容器里，倒上水，然后我开始写作业，我没有去管他，吃完香甜可口的'饭，我向那容器里瞟了一眼，令我大吃一惊的是，那圆球仿佛扩大了十几倍，摸着令人舒服，我由此开始悉心照顾它们，我一看，那个容器装不下了，我赶紧拿了一个更为宽敞的家，又倒满了水，过了一夜，斑纹没了。我打算做一个实验，看它离水后是什么样子，这是我几天的日记：

***天。海洋球上面还依附着水珠，一副悠闲自在的样子，好像还春风得意，似乎在唱着小曲呢！

第二天。它没有了先前的弹性，水珠也没有了，一副垂头丧气的表情，甚至出线现了小裂缝，像一张樱桃小嘴，我不***为海洋球的生存感到深深地担忧，我咬咬牙，始终没让它挨水。

第三天。裂缝更大了，我心疼的好像针扎一样，真希望它能好起来，还我一张发自内心的笑容！

我终于把它们放进了水中，我看见了那裂缝就揪心，眼不见为净，我就决定来一次优胜劣汰的“大改革”，我一个个解剖那些出现裂缝的，我发现它们的外围有一个圆圈，好像把中间圈住了，为了“科学”，我不顾一切！

这个世界普普通通的事物都含着令人惊异的奥秘，让我们有双发现的眼睛，去发现这个美丽的世界！

海洋球作文 篇12

海洋公园非常大，周围是由蓝蓝的、无边无际的大海包围着。海洋公园有山下、山上、山顶三个主要游览部分组成的，海洋公园是我们小孩的天堂，整个山顶全是游乐设施，数都数不清。

我们坐着缆车到了山顶，爸爸带我们去看了与既庞大的恐龙一起生活过的鱼——中华鲟，中华鲟已经濒临灭绝，我国野生中华鲟已经不到3000条了。中华鲟大的能长到3米多，几乎有三个我这么长。我们通过一条玻璃隧道，就可以看见中华鲟了，它们围着我转来转去，好像马上就喜欢我了。

我们在山顶上，还去了海洋世界，那里有许多我叫不出名字的鱼，比如像可口的香肠一样的‘腊肠’鱼、像一把大扇子一样的‘蒲扇’鱼、像一团白茫茫的面粉一样的‘白面’鱼、有像电脑一样的‘方块’鱼、还有像树根一样的‘根茎’鱼……鱼儿们的样子不仅好看，它们的颜色也很稀奇：有黑白相间的燕尾鱼、有紫红紫红的水母、有灰扑扑的海葵、还有橘红色的海马……海里的鱼真有趣！

我们还去看了可爱活泼的大熊猫、滑稽可爱的小熊猫、凶猛残忍的非洲鳄鱼。大熊猫滚来滚去样子，很笨拙，真好笑；小熊猫爬树的速度真快，一眨眼就到了树顶；非洲鳄鱼不是看见我们人类就不停的乱动的，它们在那里是静静的呆着，好长时间都纹丝不动，就像一根木头一样。

海洋公园真好玩，真有趣！

幼儿园《海洋球》教案

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园《海洋球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家！

幼儿园《海洋球》教案 篇1

目标：

1、探索运用身体的各个部位夹、运海洋球，提高身体动作的协调性和控制能力。

2、培养与同伴友爱互助、勇于克服困难的品质。

3、体验与同伴协作运球的乐趣。

准备：

1、音乐《健康歌》，自编海洋球律动。

2、海洋球200个，大篮筐6只。

3、红色纸圆片若干。比赛统计表格一张。

4、场地布置：独木桥(平衡木)两座，绉纹纸粘贴的小河。

过程：

1、热身活动。

幼儿站成半圆形，每人拿两个海洋球随音乐《蓝精灵》做律动。

2、探索用身体各部位夹球的方法。

(1)捉迷藏。

师：(将两个海洋球分别夹在左右两个胳肢窝)我的海洋球哪儿去了?

师：原来胳肢窝可以夹住海洋球，大家试试看。

(2)尝试夹球。

师：我们身体还有哪些地方可以夹住球?找个好朋友一起讨论和尝试一下。

(3)集中交流。

师：你发现身体的什么部位也可以夹住球?(根据幼儿的介绍，教师相应部位贴上红色纸圆片。)

师(小结)：海洋球真有趣，不用双手也能玩。脖子下面夹一夹，胳肢窝里夹一夹，手臂弯曲夹一夹，双腿中间夹一夹，双脚中间夹一夹。

3、探索夹得多的方法。

师：如果我们把身体能夹住球的地方全用上，看看最多能夹住几个球?(幼儿尝试。)

师：你夹住了几个球?你是怎样夹的?要先夹哪儿，再夹哪儿?怎么夹才能夹得最多?(请夹得多的幼儿示范。)

师(小结)：脖子、胳肢窝、手臂、腿、脚等部位都可以夹住球。夹的时候要先用其他部位，最后用胳肢窝、手臂，这样才能夹得多。(析：此处幼儿需要充足的探索时间才能比较、总结出各个部位夹得多的方法。)

4、运球练习。

(1)游戏：听指令运球。

①玩法：幼儿用身体的各个部位夹满球，然后听教师的指令边念儿歌(走走，走走走，伸伸你的小舌头；／走走，走走走，摇摇你的小小手；／走走，走走走，扭扭你的小***；／走走，走走走，大家一起弯弯腰；／走走，走走走，小脚轻轻跳一跳)边将球运送到指定地点。规则是：走时不能用手碰球，掉下来的球不能捡。最后比比谁成功运送的球多。(师幼游戏。)

②交流。

师：邻近的小朋友互相数一数，看看各自成功运送了几个球。

师：哪些部位夹的.球多又不容易掉落?

5、运球比赛。

幼儿分成菠萝、草莓两组，排成两列纵队用身体各部位夹满球，按顺序越过障碍物，将球运送到对面的篮筐里，比一比哪组运的球多。

6、颁发金银奖

幼儿园《海洋球》教案 篇2

游戏目标

1、通过海洋球的各种玩法的探索，进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。

2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣。

3、教育幼儿在游戏中遵守规则，并学会保护自己。

游戏重难点

重点：进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。

难点：引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。

游戏准备

80个海洋球，篮子。

游戏过程

1、热身运动：走大圈，我们来做操。

走走走，我们跟着老师走，走走走，我们跟着伙伴走，走走走，我的小手摆的高，走走走，向前走，走成一个大皮球。

今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。

2、大皮球真正好。

大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏气了，（噗哧，噗哧，幼儿蹲下），皮球皮球充气了（幼儿站起），皮球皮球滚掉了，（幼儿四散跑）皮球皮球回来了。（幼儿回来）

3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子通过钻爬来捡海洋球。

幼儿集合，教师介绍规则送礼物。今天我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜，我的海洋球呢？我丢在路上了，记得我走过了中型玩具了，孩子们能帮我找一找吗？找回来以后放到筐子里去，捡完为止。

4、每人分发一个海洋球，进行高抛球练习，进行简单总结。

5、掷远练习。

（1）幼儿站在同一起点，***遍教师让幼儿自由抛球，看谁抛的远。

（2）引导幼儿讨论不同的抛球方法。有高抛，低抛平抛等，看哪种方法最有效，然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。

6、教师洒球，幼儿捡回。

非常感谢孩子们帮我把球捡回来，有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我们一起玩捡海洋球的游戏吧！

（1）教师与幼儿站同一线上，教师向另一方向远抛球，孩子捡回。提醒幼儿注意安全，奔跑的时候怎样保护自己，跌倒了该怎么办？

（2）教师与幼儿相向站立，教师站远处，幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球，幼儿捡回给另一个教师。

游戏可根据幼儿接受情况重复玩。

7、夹球练习。

教师引导幼儿通过身体的不同部位进行夹球练习。比如：两腿、腋下、脖子、双脚等等。

注意：

1、玩球游戏之前必须进行安全教育，引导幼儿在玩球的时候应该注意的事情，比如不向对方身体上扔，奔跑、捡球时速度的掌握；投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。

2、游戏纪律规则的贯穿使用。

3、小班幼儿在教师的引导下，在具体游戏中逐步开展自由探索的培养，让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法，并引发进一步游戏的兴趣，教师不能完全包办代替。

幼儿园海洋球教案，海洋球是很多幼儿都很喜欢的一种游乐类型的设施，所有的幼儿都很喜欢玩海洋球，虽然海洋球限制了一些游玩的场所，但是也是一种室内游玩***的方式。

幼儿园《海洋球》教案 篇3

活动目标：

1、探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。

2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。

3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。

活动重点：

探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。

活动难点：

幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。

活动准备：

1、知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。

2、材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形***地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。

3、场地布置。

活动过程：

一、准备部分

随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

二、基本部分

1、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。）

2、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？

（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。

（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。

①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”

②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。

3、巩固尝试。 重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

4、游戏。

（1）送礼物。

（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。）

①游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式），

1、组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。

2、组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。

4、组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。

5、组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。

②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

③交流。

师：你运了几个球？是怎么运的?

（2）运海洋球回家。

（此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类）

①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。

②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

三、结束部分

在分享交流中自然结束活动。

1、引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

2、师幼共同整理运动器材。

海洋球属于球类吗

属于，因为海洋球属于小朋友玩的一种球类，其价格低廉，造型简单，但是也是属于球类的一种

海洋球的做法？

海洋球的做法:

1.海洋球采用两次成型无孔吹塑技术

2.海洋球(波波球)是有气孔的，只是气孔都在模具里！气孔分布是很小

3.在生产过程由于塑料在上百度的高温下开始融解，在流到模具球杯的时候，瞬间合模，瞬间吹气，开模， 而自然形成球状

4.细心的朋友如果在球面上仔细的观察还是有微小的吹气孔的痕迹！但是这样并不影响产品的安全性的，产品都是经过严格的测试的，可以说60KG成年人在站球上面是不会破

5.为了让球有足够的气压，建议采用的螺杆式风压机！

海洋球的做法供参考。

关于海洋球和海洋球图片的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。