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还记得父母曾经告诉我们“别再玩游戏了，去学习吧”吗?好吧，L和Garena反驳了这一点并说“为什么不两者都做呢?”与L量子博弈论计划。在游戏化学习的一个有趣的转折中，该计划通过学生之间的《使命召唤》移动比赛，将互动教育与实际游戏结合起来。

该计划与Garena合作，在高等教育机构开展实体活动，设置桌子和设备供参与课程的学生使用。

“L量子博弈论在学术界游戏化领域处于领先地位。我们与合作伙伴一起，不仅塑造了学习的未来，还重新定义了学生参与教育内容的方式，并通过令人兴奋的游戏镜头培养对学习的热爱。”-亚太区整合营销高级经理BenjaminTan先生。

我们有机会前往ITECollegeEast进行动手演示并观看会议的进行。首先，学生们被分成小组，坐在桌前，佩戴L游戏耳机和手机。

然后，学生们进行一个快速测验，测试他们对主题模块(在我们的例子中是人工智能)的了解，以及他们在测验中的表现如何决定了他们在比赛中获得的装备配置。答案越多，装备就越好。

测验结束后，学生可以参加定制比赛来赚取积分。在一轮结束时，得分最高的学生将赢得L耳机等奖品，甚至还可以获得LQuantumPass，其中提供L产品折扣和《使命召唤移动版》游戏内福利。

即使没有奖品的激励，学生们显然也对比赛感到兴奋。在观察会议时，我们可以听到人们高兴地惊叹他们在测验中得分多少，并讨论答案以及他们在装载中获得了哪些。与平时沉闷乏味的课堂环境相比，这无疑是一个很好的改变。重要的是，我们可以看到这种形式的参与强化了通过课程作业学到的概念，并通过乐趣和游戏进行了“现场测试”。